Yinyang 哲学与共同方法
本目录维护公开文章、图示与共同形成指南。公开提供的阴阳 Skill 是 Empty,由使用者与模型形成自己的哲学、Personal 材料和六份实际工作描述。作者实际使用的入口与个人模型保留在私人来源,不再提供 Full 包。
这些文章展开辅助个人递归自改进的哲学:理解、判断、创造、行动,以及后来产生改进的方法。阅读论证、考察根据,选择对自己问题有用的理解。实践总览把阅读与 Empty 方法相连。
阅读与实践
| 目的 | 入口 |
|---|---|
| 阅读哲学论述 | 阅读地图与下列文章。 |
| 形成自己的实践 | Empty 与实践总览。 |
| 理解共同形成方法 | 工作模型的形成与修订。 |
这些文本是什么关系
各文回答相连的问题,不组成强制课程:
| 问题 | 阅读 |
|---|---|
| 发展的目的是什么? | 借火与创造能力的培养连接可用能力、个人培养与相互理解。 |
| 阴阳提出什么主张? | 核心观点提供命题地图。 |
| 意义怎样取得工作形式? | 实践总览连接表达、关系、实现与证据。 |
| 各项贡献怎样相接? | 哲学、心理与工程的三位一体连接哲学、心理、工程及其实践载体。 |
| 核心意象表达什么? | 阴阳与太极中的共同生成展开互为根、转化与日月地。 |
| 具体论证和原典在哪里? | 按任务问题阅读通向文章、图示及哲学、心理和工程来源。 |
非文史哲背景的读者,可以先从核心观点挑选有关部分,需要时再沿链接阅读论证。想连贯理解作者的整体方向,也可以读借火 → 核心观点 → 实践说明。两种读法都不要求另开写作项目。个人描述与来源保留在私人位置,是否写文章或做网站,由兴趣决定。
哲学基础
作者的世界观以同一变化的物理现实为基础,用当代火一元论表达其生成;过程本体论关注对象怎样形成、持续与变化。计算本体明确表达选定领域中的对象、事件、状态、关系与转移,供模型解释、推理和使用。在私人圣状中,自然语言可以组织本人、伙伴、作品与合作过程,形成可被模型使用的概念关系。它可以表征实际的人与心理活动、假设情境,也可以表征虚构对象。物理基础关乎表征活动及其载体,所表征的内容则有各自的存在地位。人和语言模型共同发展问题、模型、实现与反馈,按实际能力与目的分工。表征需要可使用的含义;事实主张的真在于符合实际情况,表征中的满足与推理则依赖其解释和前提。由模型解释的清楚自然语言可以服务于这些使用。世界篇展开这层联系。活动历史可以表征为事件流,关于人与伙伴的概念模型则从这些历史与其他材料中构造。参与者保有各自的能力与机制。融贯的工作概念支持稳定,证据与竞争解释则仍向纠正开放。
日月表达有区别的生成、接收与赋形。人与模型参与这些运动,可以保留或交换侧重;地球是能够回应的物质环境与共同生活环境。模型公司、研究者与更广泛的集体继续取得能力,有限的人借火,通过实践培养理解、判断与生成。小火人强调能够继续生火,赫拉克利特宝宝强调这个生成者自己也仍在变化,其中的可能也会冲突。能力可以内化,也可以由可靠条件支持;使用 AI、意见一致和产出本身,都不确立成长。文章在各自尺度展开这些意象与主张。
维护与贡献
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