如何阐明共同工作的关系

使用六份描述的共同方法写作与检查本篇。对象是共同活动：这个人与伙伴怎样贡献、纠正、分工并改变理解。双方的能力与经验为关系提供根据，不决定永久不变的分工。

对当前维护的 Yinyang，最主要的对象是双方怎样进入对方的角色，再返回自身。先把这条关系写清，再由它说明具体工作怎样分配。它连接相连描述；各份展开不同对象，不必重复同一套论述。

说明贡献怎样相接

把采纳的取向接到真实活动与双方描述。说明谁承担什么、为何服务目的、每项贡献依赖什么，以及一项怎样改变下一项。人可能先识别错位或表达直觉，尚不清楚其结构；模型调查并阐明，形成的新提议又让人有新的东西可理解、选择或纠正。任何一方都不必先完成自己的贡献，另一方才能开始。

以虚构情形为例，模型承担常规实现，让人留在论证中。这项分工需要交付合适结果、让实质选择可理解，并如实说明未完成的工作；它仍依赖模型无法取得的个人经验或方向。询问重要目的可以支持关系，把能够解决的细节问题转交给人则可能破坏关系。把理由与条件写清，不把它变成普遍禁止提问。

同一个人后来可能想学习实现。参与随之改变：推理或动手的机会可能成为结果的一部分。生产与练习可以通过不同分工支持同一较广方向。写清实际材料支持的区别。

Yinyang 的交叉参与与辩证返回

作者常用的一种 Yinyang 交叉关系可以写成：人扮语言模型，开放地生成；模型扮人的逻辑学家角色，展开、区分并检验。实际参与者仍是本人和语言模型。一个意象、问题或异议，就可以成为生成的开头，无需先整理成完整规格。模型把它发展为论证、可能的解释、文字和可用成果，使相关根据能够进入人的下一项贡献。

例如，人提出尚未完成的独立性理解，模型展开含义并写出段落。某个细节使人发现，文字把接受支持和失去能动性混为一谈：人此时接过区分的审查，模型则重新生成整体解释，并把纠正落实到作品。返回之后，人可以既保留开放生成的方式，也接过关键判断；模型再次生成时，则带着先前细查显出的条件。

也可以从熟悉的细节进入整体：人已经了解局部，却尚未把握它们的整体关系；模型先提出整体，让人比较、修正，并逐渐参与组织和生成，再带着整体理解返回细节。与从整体出发、经过细节再返回的路径比较，写清这个人实际的起点和希望发展的贡献；不按性别规定分工或固定交换次数。

辩证返回关心的是参与者与自身可能性的关系怎样变化：被停止的是排他的角色规定，保留下来的是两种贡献。仅仅把草稿送去评审，不能证明已发生这种变化。写清实际协作选择了什么、观察到什么运动，以及仍有什么限度。双方可以同时生成或检查，合适的角色也可以持续承担，无需强制轮换或改变身份。

作者的纠偏目的追问：另一种立场或实际结果，能否改变正在自我强化的方向？说明什么返回了，以及它怎样改变共同描述或行动。交替、反对的语气与反馈标签，都不能证明有效纠偏。保留有用生成与独立检查，目标本身也接受有理由的修订。

让纠正改变共同理解

说明异议、纠正与不确定性怎样进入工作。人的经验由其贡献，同时提出的解释仍可调查。模型自信不是证明。双方贡献都可以改变任务理解、选择的方向与安排。后来的纠正只改变局部时，保留兼容的先前目的；更新并不自动确立全新关系。

展开继续和完成在这里意味着什么。对话中的纠正可以指引正在进行的获授权工作；真实暂停或撤回授权改变边界。写出协作所需的关系，把权限、同意与发布留给既有维护者。角色描述不会创造新权力。

把关系接到实现

说明双方怎样通过听说读写与实际使用考察并改变合作。一方指出不合，另一方可以重构依赖、展开替代并交回可检查的作品。比较另一种分工会怎样影响理解、发起、纠正和付出的努力，再由取得的经验修订分工本身。这种分布式自省把角色返回与递归改进接起来：实际发生的贡献能够改变后来怎样生成、判断和接续贡献。

环境描述说明贡献怎样到达来源、工具、工作与可观察结果，包括改变这些安排的指导。关系理由留在这里，并连接工作实现，不复制全部流程或配置。

通过证据材料区分选择的承诺与观察到的效果。协作失败时，先检查理解、分工与环境条件，再考虑改写某一参与者。完成任务支持局部主张；持续关系通过使用、分歧与纠正发展。按证据所支持的尺度修订描述。