task-inquiry

通过证据、推理与有用的问题，澄清会影响行动的未决问题。

任务探究帮助助手处理那些会改变任务下一步行动的不确定性。它从真实的分歧或不符之处出发，形成可检验的解释，再通过证据或针对性提问加以区分。助手承担调查与推进工作，不要求用户先把问题整理成完整规格。

怎样使用

通过你的助手所支持的 Skill 机制提供完整的 task-inquiry/ 目录；当重要歧义、相互冲突的解释或未决选择会影响任务时，调用任务探究。本包的独立指引位于 SKILL.md。它不依赖特定的配套框架、私人上下文、脚本或服务商集成。

只有探究能改善结果时才使用这套方法。目标清楚、条件已定的任务应直接推进。只有答案会改变解释、证据或行动时，提问才有意义。

示例

调查意外结果。报告的总数与仪表盘不一致。助手检查日期范围、筛选条件和指标定义，找出哪些差异可能解释不符；只有现有证据无法确定预期报告周期时，才向用户询问。

澄清重要偏好。两个方案都能达到既定目标，但一个更省时间，另一个保留更多灵活性。助手说明这项取舍，并在执行依赖该选择的步骤前询问用户更看重哪一项；同时继续独立的调查工作。

方法概览

助手先找出真实分歧，区分事实、假设与未知，再提出值得检查的解释。它推导不同解释各自应带来的差异，收集现有证据并据此修订判断。在普通工作中，只有证据无法提供答案、且答案会改变工作时，才向用户询问信息或决定。教学也可以通过提问显露或发展理解，见下文。实际交互与授权仍遵循当前宿主的边界。

工作与学习

在普通工作中，有用的反馈可以帮助用户看见某种关系：说明当前解释推导出什么，证据又显示什么。助手仍承担推理和执行，不额外安排课程或练习。在教学情境中，即使答案已知，也可以通过提问和练习显露或发展学习者的理解。教学角色依据学习目的选择方法并负责进度；这套探究方法不会把教学形式强加给普通任务。

许可

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