借火，用火培养自己

借火，用火培养自己培养方向贯穿人与模型的共同实践。实践留下轨迹，共同反思为哲学写作准备材料。言说的回应与对立推动理解、前提和关系的重构，再凝练为对人、伙伴和关系的模型，用于构建生活环境和作品。新的经验返回轨迹，也能改变欲望与培养方向。借火，用火培养自己生活轨迹共同反思澄清图景哲学与自我形成人、伙伴与关系模型环境与作品新的相遇人与模型共同实践留下回看写出与重构构建使用修订理解新经验新的经验，也会改变最初的培养方向。
借火，用火培养自己培养方向贯穿人与模型的共同实践。实践留下轨迹，共同反思为哲学写作准备材料。言说的回应与对立推动理解、前提和关系的重构，再凝练为对人、伙伴和关系的模型，用于构建生活环境和作品。新的经验返回轨迹，也能改变欲望与培养方向。借火，用火培养自己生活轨迹共同反思澄清图景哲学与自我形成人、伙伴与关系模型环境与作品新的相遇人与模型共同实践留下回看写出与重构构建使用修订理解新经验新的经验，也会改变最初的培养方向。